El uso de estrategias didácticas y de la tecnología educativa dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje son indispensables para que los estudiantes puedan desarrollar aprendizajes significativos. Este trabajo propone el diseño, desarrollo e implementación de un paquete de materiales lúdico digítales dirigidos a estudiantes de nivel básico, 6º de primaria, que promuevan el uso de la tecnología como una herramienta de aprendizaje, y dotar a los docentes de una estrategia de intervención tecnológica para la enseñanza de la historia. Se realizó un diagnóstico de necesidades en una muestra de alumnos de 6° grado en la primaria particular Nelli, ubicada en el municipio de Zempoala, Hidalgo. El procedimiento de elaboración del producto se fundamenta en una adaptación de la metodología de desarrollo de aplicaciones multimedia interactivas (Belloch, 2005), ajustada a las necesidades del proyecto, desarrollando las siguientes 5 fases: análisis, diseño del programa, desarrollo del programa, experimentación y validación del programa, realización de la versión definitiva del programa.