Propuesta de B-Learning en la plataforma educativa Schoology para la asignatura Optativa II

Fermín Apolonio, María Elena

dc.contributor.author	Fermín Apolonio, María Elena
dc.date.accessioned	2023-12-21T17:15:58Z
dc.date.available	2023-12-21T17:15:58Z
dc.date.issued	2020-02
dc.identifier.govdoc	MTEC EDU .13860 2020
dc.identifier.other	AT24722
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3722
dc.description	Las necesidades actuales de la educación implican un cambio de paradigma respecto a la forma en que los estudiantes aprenden, así como a la manera en que el profesor enseña, esto permite incorporar el uso de las nuevas tecnológicas de la información y comunicación en el contexto educativo para favorecer el desarrollo de las habilidades y destrezas que los alumnos requieren desarrollar como parte de su formación integral (Pérez, Builes, & Rivera, 2017). Este proyecto presenta la propuesta de un curso de b-learning para la asignatura Optativa II a través de la plataforma educativa Schoology, tiene como objetivo incrementar el nivel de aprovechamiento académico de los alumnos de octavo semestre grupo tres de la licenciatura en Psicología adscrita a la Escuela Superior de Actopan. El diseño del curso se trabaja en la metodología ADDIE y se sustenta en el enfoque pedagógico constructivista. Esta propuesta se ubica en la línea 1: Desarrollo de ambientes de aprendizaje mediados con el uso de la tecnología como apoyo a la modalidad presencial, y el alcance del proyecto lo sitúa en una propuesta de mejora, desarrollo e instrumentación del proyecto de forma parcial	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICBI-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Paradigma educativo	es_ES
dc.subject	E-learning	es_ES
dc.subject	Habilidades digitales
dc.title	Propuesta de B-Learning en la plataforma educativa Schoology para la asignatura Optativa II	es_ES
dc.title.alternative	Tecnología Educativa