Rediseño Instruccional Del Curso De Inducción Para El Programa De Nivelación Académica De La Licenciatura En Enfermería.

Castelazo Sánchez, Renato

dc.contributor.author	Castelazo Sánchez, Renato
dc.date.accessioned	2023-12-21T15:03:02Z
dc.date.available	2023-12-21T15:03:02Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.govdoc	MTEC EDU .10972 2014
dc.identifier.other	AT19124
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3689
dc.description	El presente trabajo terminal tiene como propósito fundamental elaborar el Rediseño Instruccional del curso de inducción para el Programa de Nivelación Académica de la Licenciatura en Enfermería (PNAE) del Sistema de Universidad Virtual (SUV) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH). La metodología que se siguió para el desarrollo de la propuesta se dividió en 4 fases: la primera fase de recogida y análisis de datos consistió en aplicar dos instrumentos para realizar el diagnóstico del curso; el primero fue la Evaluación del Curso, el cual fue contestado por los alumnos de la 13ª generación al finalizar el curso como parte de sus actividades, el segundo la “Pauta para el análisis de la calidad de los procesos formativos en línea”, fue contestado por un experto en Tecnología Educativa (TE).	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Sistema de Universidad Virtual-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Distancia	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.title	Rediseño Instruccional Del Curso De Inducción Para El Programa De Nivelación Académica De La Licenciatura En Enfermería.	es_ES
dc.title.alternative	Tecnología Educativa	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES