Las características de las estrategias didácticas aplicadas en 4º de primaria para el aprendizaje de las ciencias naturales.

Guerrero Redonda, Maricruz

dc.contributor.author	Guerrero Redonda, Maricruz
dc.date.accessioned	2023-07-17T17:21:06Z
dc.date.available	2023-07-17T17:21:06Z
dc.date.issued	2021-05-03
dc.identifier.govdoc	LCEDU .14262 2021
dc.identifier.other	AT25524
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3214
dc.description	Esta investigación se realiza para caracterizar las estrategias de didácticas aplicadas por los docentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, para dar cumplimiento a los objetivos de aprendizajes en la Escuela Primaria Josefa Ortiz de Domínguez del Estado de México, en el curso escolar 2018-2019. Esta primaria fue elegida porque es una zona de bajos recursos económicos, cuenta con pocos alumnos y los resultados son bajos en diversas materias de acuerdo con los resultados en las pruebas del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) y con anterioridad en ENLACE (Evaluación Nacional de Logros Académicos en Centros Escolares) ambas de la Secretaría de Educación Pública de México. La población que fue objeto de estudio correspondió a los alumnos de 4º en la materia de Ciencias Naturales con la participación de estos alumnos y los docentes a cargo de los grupos, los niños se encuentran en una edad aproximada de 8 a 9 años, cuentan con salones apropiados, con buena luz, muebles escolares de acuerdo con las edades de los niños.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Ciencias Naturales	es_ES
dc.subject	Aprendizaje del alumnado	es_ES
dc.subject	Práctica Docente	es_ES
dc.subject	Estrategias didácticas	es_ES
dc.subject	Materiales didácticos	es_ES
dc.subject	Necesidades del curriculum	es_ES
dc.title	Las características de las estrategias didácticas aplicadas en 4º de primaria para el aprendizaje de las ciencias naturales.	es_ES
dc.title.alternative	Educación	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES