RESUMEN Un museo universitario representa una importante fuente de recursos históricos y culturales para las instituciones de educación superior. Es imposible hablar de avance, consolidación y progreso si no somos conscientes de nuestro pasado. Siendo los museos históricos universitarios una ventana que nos permite ver el pasado de la institución. Por ello, este proyecto busca articular una exposición histórica, no solo una forma de combinar historias y estrategias de comunicación, sino para desarrollar nuevas formas de comprensión sobre el tema, una comprensión que genere esa conexión con los visitantes que sea significativa, en la idea de que los objetos, fotos y documentos deben examinarse dentro de un contexto más amplio de modo que cualquier espectador, desde cualquier punto de vista pueda conectarse. Las colecciones universitarias cerradas, aisladas y dispersas no pueden contribuir de manera objetiva a los requerimientos de una institución que tiene un compromiso con su entorno y con la sociedad como la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. En este sentido, el presente trabajo propone para esta institución, la creación de un Museo Universitario de carácter histórico cuyo tema central será la historia de la propia institución con el fin de conservar, preservar y crear la memoria colectiva. Con ella la universidad incrementaría su función de difusión, su propia historia, desde su creación hasta la actualidad, se propone como denominación: Museo Histórico de la UAEH. Considerando que la propuesta del museo universitario para la UAEH es de corte histórico, de su quehacer como institución, el modelo propuesto es elaborado con criterios actuales que no tiene nada que ver con los viejos paradigmas, donde las instituciones elitistas preservaban el pasado para unos cuantos. Por tratarse del vínculo entre el espacio y el tiempo, hemos propuesto trabajar con el modelo teórico de las temporalidades de Fernand Braudel. La aplicación de dicha teoría en la creación de un proyecto museístico como este es, por lo tanto, no sólo una elección exhaustiva de material expositivo como objetos, documentos, fotos etc., sino tomar en consideración los procesos y eventos que se han dado dentro de la propia institución universitaria. Una característica principal de Braudel que es acorde con lo que se pretende en este proyecto, es la integración del tiempo y el espacio en el análisis histórico. El empleo del enfoque metodológico de Braudel en concordancia con las herramientas que nos proporciona el método de investigación documental consideramos fue apropiado. Ya que, por tratarse de un proyecto para la creación de un museo universitario, se deben revisar documentos escritos y fotografías, así como catálogos de objetos, e investigar sobre los mismos de manera organizada; aunado a esto, otra fuente serán las entrevistas semiestructuradas a exalumnos del Instituto, para recobrar la memoria histórica. Lo cual, para este proyecto implica necesariamente una comprensión crítica de las fuentes para establecer una aproximación al hecho histórico. Cuando las personas visitan los museos, traen consigo sus experiencias de vida. A menudo, su encuentro con los objetos les trae recuerdos vívidos, lugares recordados y emociones que de otro modo habrían quedado olvidadas. Por ello, es que se contempla que la exhibición de la colección sea de tipo temático, considerando que es la más adecuada para trabajar el aspecto interpretativo de la colección, y también por ser una exhibición de carácter histórico. De esta manera, la colección se pretende organizar en tres salas de exhibición tomando en cuenta el modelo de Fernand Braudel las cuales son, sala de la larga duración, sala de la mediana duración o de las coyunturas y la sala de la corta duración o de los eventos.