Modelo de mediación escolar entre pares como herramienta para la previsión y resolución de conflictos. Una mirada desde la educación secundaria pública y privada.

Quintero López, Irma

dc.contributor.author	Quintero López, Irma
dc.date.accessioned	2023-04-13T19:24:46Z
dc.date.available	2023-04-13T19:24:46Z
dc.date.issued	2015-06
dc.identifier.govdoc	DRCIEN SOC .11379 2015
dc.identifier.other	AT19901
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/bibliotecadigital/231104/3021
dc.description	La presente investigación pretende dar cuenta de la propuesta de un modelo de mediación escolar entre pares, como herramienta para la previsión y resolución de conflictos en la educación secundaria pública y privada. Surge el interés a partir de los estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en los que menciona que México ocupa el primer lugar internacional en casos de bullying entre estudiantes de secundaria tanto públicas como privadas, donde el 70% de los alumnos han sufrido violencia en las escuelas. De acuerdo con Milton Bennett (1998) existen cinco estrategias para la resolución del conflicto: evitar el conflicto; el poder, la mediación; el consenso de grupo y la discusión. Para esta investigación se toma a la mediación como la estrategia para prever y solucionar los conflictos, ya que es un proceso informal en que un tercero neutral sin poder imponer una resolución, ayuda a las partes en disputa a alcanzar un arreglo mutuamente, por lo tanto la mediación transforma el conflicto.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Conflictos escolares	es_ES
dc.subject	Violencia escolar	es_ES
dc.subject	Convivencia	es_ES
dc.subject	Mediación escolar	es_ES
dc.title	Modelo de mediación escolar entre pares como herramienta para la previsión y resolución de conflictos. Una mirada desde la educación secundaria pública y privada.	es_ES
dc.title.alternative	Ciencias sociales	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES