El empleo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) así como la formación para la investigación en la Educación Superior es un tema cada vez más frecuente, por lo que, en las Instituciones de Educación Superior (IES) se proyectan mecanismos encaminados al máximo aprovechamiento de éstas para la obtención de competencias científico-tecnológicas. Sumado a ello, el uso de las tecnologías y la investigación se direccionan a promover en los estudiantes la obtención de competencias para el siglo XXI, las cuales se adquieren a través de un Proceso de Enseñanza – Aprendizaje (PEA) desde un enfoque socio-constructivista dirigido a generar un triángulo didáctico en el cual se permita una comunicación bidireccional entre los actores del PEA (docentes - estudiantes) y los contenidos que se abordan en mismo