El impacto de la evaluación de los CIEES a programas educativos de licenciatura en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, el caso de la licenciatura en Ingeniería Minero Metalúrgica.

Zacatenco Luna, Misael

dc.contributor.author	Zacatenco Luna, Misael
dc.date.accessioned	2019-02-12T16:25:07Z
dc.date.available	2019-02-12T16:25:07Z
dc.date.issued	2016-06
dc.identifier.govdoc	MEDU.11805 2016
dc.identifier.other	AT20753
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2054
dc.description	Entre los procesos actuales que realizan las universidades y la sociedad contemporánea sobresale la rendición de cuentas, asociado a esto las Instituciones de Educación Superior han adoptado políticas de evaluación y acreditación institucional con la finalidad de seguir en el camino de la tan preciada calidad educativa. En estos procesos para obtener reconocimiento y credibilidad, participan instituciones externas. A partir de los años noventa la mayor parte de las universidades del mundo adoptan estas políticas, como es el caso de Estados Unidos que por tradición echa mano de estas agencias, la Unión Europea desde que se consolidó busca estos procesos como dispositivos reguladores entre sus miembros, Centro América, el Caribe y Sudamérica se enrolan en estos procesos y México no es la excepción. En México han sido implementados en las universidades públicas por dos organismos: los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Programas educativos	es_ES
dc.subject	Acreditación	es_ES
dc.title	El impacto de la evaluación de los CIEES a programas educativos de licenciatura en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, el caso de la licenciatura en Ingeniería Minero Metalúrgica.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES