Creencias docentes y de alumnos de una universidad pública de México sobre el uso de las TIC en estrategias de aprendizaje.

Alamilla Martínez, Diana

dc.contributor.author	Alamilla Martínez, Diana
dc.date.accessioned	2018-06-06T20:05:42Z
dc.date.available	2018-06-06T20:05:42Z
dc.date.issued	2016-06
dc.identifier.govdoc	MEDU .11803 2016
dc.identifier.other	AT20748
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/1988
dc.description	Como contribución a mejorar y facilitar el aprendizaje de los alumnos, se realizó un estudio sobre las creencias docentes y de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo sobre el uso de las TIC en estrategias de aprendizaje, con fundamento en la teoría socioconstructivista de Vigotsky, con un diseño cuantitativo, no experimental y transversal, se aplicó un cuestionario a 124 alumnos de sexto a noveno semestre y a 9 docentes, se evaluaron características generales y cinco categorías mediante análisis estadísticos descriptivos, correlaciónales y de regresión lineal.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Diseño cuantitativo	es_ES
dc.subject	Regresión lineal	es_ES
dc.title	Creencias docentes y de alumnos de una universidad pública de México sobre el uso de las TIC en estrategias de aprendizaje.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES