Para la presente investigación se utilizó una metodología mixta, por medio de la aplicación de una escala tipo Likert, y dos cuestionarios de preguntas abiertas a aquellos estudiantes que se encontraban cursando octavo y noveno semestre, haciendo una población total de 51 estudiantes; además de realizar entrevistas semiestructuradas a 4 estudiantes y 3 docentes con el fin de triangular la información obtenida.