La evaluación como estrategia de seguimiento académico de las trayectorias escolares: El caso de las licenciaturas de la División Académica de Ciencias de la Salud en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

Anlehu Tello, Alejandra

dc.contributor.author	Anlehu Tello, Alejandra
dc.date.accessioned	2018-06-04T18:19:43Z
dc.date.available	2018-06-04T18:19:43Z
dc.date.issued	2015-06
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/1971
dc.description	El trabajo de investigación “La evaluación como estrategia de seguimiento académico de las trayectorias escolares para la toma de decisiones: El caso de las licenciaturas de la División Académica de Ciencias de la Salud en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco”, se realizó en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, los alumnos que participaron en esta investigación fueron de las licenciaturas de Cirujano Dentista, Enfermería, Nutrición, Psicología y Médico Cirujano, de la generación o cohorte 2008-2013. La población fue de 1044 alumnos y la muestra estuvo conformada por 517 alumnos.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Trayectorias Escolares	es_ES
dc.subject	Dimensión social	es_ES
dc.subject	Período Tyleriano	es_ES
dc.subject	DACS-UJAT	es_ES
dc.subject	Seguimiento académico	es_ES
dc.title	La evaluación como estrategia de seguimiento académico de las trayectorias escolares: El caso de las licenciaturas de la División Académica de Ciencias de la Salud en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES