El modelo curricular de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) plantea transformar los procesos pedagógicos e innovar las tareas de enseñanza-aprendizaje. Una estrategia operativa de dicho modelo, hace referencia al trabajo en distintos escenarios de aprendizaje: de aula, virtual y real. El escenario virtual se apoya en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para permitir que el estudiante pueda moverse e intervenir en un escenario telemático con base en las características y necesidades de cada programa educativo. En este documento se presenta una propuesta para trabajar en el escenario virtual de la asignatura Hospedaje II de la Licenciatura en Turismo de la Escuela Superior de Tizayuca (ESTi), que consiste en el diseño instruccional de la asignatura antes referida. Con ello se da respuesta a una doble necesidad: por una parte, se atiende una orientación institucional planteada en el modelo universitario y por otra, se pretende mejorar la enseñanza y aprendizaje en el tratamiento de los temas correspondientes con apoyo de las TIC. Esta propuesta se elabora en el marco de la Maestría en Tecnología Educativa de la UAEH, contiene cuatro capítulos que describen el origen del proyecto, fundamento teórico, metodología y descripción detallada de las guías y recursos de aprendizaje y evaluación para trabajar en el escenario virtual. Para implementar el proyecto se utilizó la plataforma Blackboard de la UAEH. Se pretende ejecutar en el primer semestre de 2014 y a partir de sus resultados realizar las mejoras pertinentes.