1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Especialidad
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPérez Pérez, Maribel-
dc.date.accessioned2026-08-03T19:12:19Z-
dc.date.available2026-08-03T19:12:19Z-
dc.date.issued2026-05-12-
dc.identifier.govdocDENF NEO .17088 2025-
dc.identifier.otherATD1884-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/8212-
dc.descriptionLos trastornos congénitos metabólicos representan un problema emergente de salud pública y requieren de estrategias y programas continuos para su detección oportuna en la persona recién nacida, el tamiz metabólico permite detectar antes de que se genere un daño irreversible inclusive la muerte. Es por ello que se elaboró un material didáctico para enseñar a las madres puérperas sobre la importancia de realizar de forma oportuna el tamizaje metabólico a sus hijos recién nacidos. Objetivo: determinar la validez del material didáctico sobre el nivel de conocimientos que tienen las madres puérperas sobre el tamizaje metabólico neonatal Metodología: se validó el material didáctico en dos procesos utilizando un enfoque cuantitativo ya que es secuencial y probatorio, se analizaron las mediciones obtenidas utilizado métodos estadísticos SPSS versión 20. Estudio comparativo ya que se realizaron análisis y similitudes tanto en el test y re-tes. Resultados. La confiabilidad del cuestionario para la evaluación del material visual, se obtuvo mediante el coeficiente del alfa de cronbach con confiabilidad de 0.820, las pruebas de normalidad mediante Shapiro Wilk p < a 0.5, prueba no paramétrica de Wilcoxon para medir la correlación de variables. La validación del material didáctico por expertos disciplinares 10 correspondiente al 100 %, se obtuvo con un porcentaje adecuado 90 % realizando sugerencias en letra 60 %, información 30 % , color 10 %, lenguaje 10 %, imágenes 10 %, Ortografía 10 %, vocabulario 10 % Con expertos educativos en los cuales participaron 10 expertos correspondiente 100 % se obtuvo un porcentaje optimo 100 % con las siguientes sugerencias letra 70 %, color 50 %, imágenes 40 %, información 10 %, lenguaje 10 %, ortografía 10 %, vocabulario 10 %.. Sobre el nivel de conocimientos de las madres sobre el conocimiento sobre el tamiz metabólico general en el tes nivel medio 67.5 %, 30 % nivel bajo y 2.5 % nivel alto. En el re-tes sobre el nivel de conocimiento el tamiz metabólico general se alcanzó un nivel alto 100 %. Conclusiones: el proceso de validación evidencio una confiabilidad de 0.820, el 90 % de los expertos disciplinares lo evaluó como un material didáctico visual adecuado, el 100 % de los expertos educativos lo evaluó como factible. Se realizaron modificaciones al protocolo inicial tomando en cuenta las sugerencias de los expertos, en la última fase se realizó la aprobación por la población del grupo meta en donde se realizó una prueba piloto y se pudo identificar que el material didáctico ayudo a aumentar considerablemente el nivel de conocimientos sobre tamiz metabólico neonatal.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherICSa-BD-UAEHes_ES
dc.subjectTamizaje metabólico neonatales_ES
dc.subjectValidaciónes_ES
dc.subjectMadreses_ES
dc.subjectConocimientoes_ES
dc.subjectMaterial didácticoes_ES
dc.subjectEnfermería Neonatal.es_ES
dc.titleValidación de material didáctico para el nivel de conocimiento sobre tamizaje metabólico neonatal en madres puérperas en un segundo nivel de atención, 2025.es_ES
dc.title.alternativeEnfermería Neonatal.es_ES
dc.typeTesises_ES
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