1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Maestría
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/7849
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGranillo Ávila, Minerva-
dc.date.accessioned2026-06-29T14:08:43Z-
dc.date.available2026-06-29T14:08:43Z-
dc.date.issued2026-02-05-
dc.identifier.govdocMCBIO SAL .16995 2026-
dc.identifier.otherATD1791-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/7849-
dc.descriptionEl sueño es crucial para el bienestar de los niños y niñas, su impacto puede verse reflejado en el funcionamiento diario y desarrollo. Factores como la cultura, el estrés y el uso de pantallas influyen negativamente en la calidad del sueño, con repercusiones desde la infancia hasta la edad adulta. La higiene del sueño y el apoyo familiar son clave para prevenir trastornos del sueño. Investigaciones interdisciplinarias sugieren terapias efectivas como la cognitivo-conductual para mejorar el sueño. Aunque los estudios suelen enfocarse en adultos, hay una necesidad crítica de investigar y prevenir problemas del sueño desde temprana edad, especialmente en contextos como México. Así mismo, los profesionales de la salud se enfrentan a métodos de evaluación limitados frente a la creciente demanda de atención a problemas de sueño. Muchas de estas herramientas suelen ser complejas y costosas, o bien, no se adaptan adecuadamente a la población que se desea evaluar. Partiendo de los antecedentes la investigación se dividió en dos partes: 1) La adaptación y validación del Reporte Infantil De Patrones De Sueño (CRSP); 2) El diseño de una intervención cognitivo-conductual para modificar la higiene del sueño. En la primera fase participaron 234 niños y niñas de educación básica de 3º a 6º de primaria y secundaria, entre las edades de 8 a 16 años inscritos en escuelas del municipio de Pachuca y Mineral de la Reforma, Hidalgo. La prueba cuenta con una considerable consistencia interna (α= .830) para su aplicación en población mexicana. Se analizaron los datos correspondientes a la aplicación preliminar del CRSP (n= 234) obteniendo resultados diferentes a los reportados por Meltzer et al. en cuanto al comportamiento de los índices y las escalas de higiene del sueño y alteraciones del sueño respectivamente. Estas diferencias no son concluyentes debido al reducido número de aplicaciones incluido en los análisis. Este estudio propone soluciones basadas en evidencia que no solo benefician a los niños, sino que también fortalecen el rol de los cuidadores como agentes clave en la prevención y manejo de problemas del sueño. En cuanto al desarrollo de la intervención, la validez del contenido fue evaluada mediante un grupo de expertos, quienes aprobaron el contenido, materiales y objetivos. Esto establece una base sólida para futuras investigaciones e intervenciones en salud del sueño en contextos educativos y comunitarios.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherICSa-BD-UAEHes_ES
dc.subjectSueño infantiles_ES
dc.subjectBienestares_ES
dc.subjectIntervención Cognitivo conductuales_ES
dc.subjectPrevenciónes_ES
dc.subjectCiencias Biomédicas y de la Salud.es_ES
dc.titleDiseño de intervención cognitivo conductual para modificar higiene del sueño en niños y niñas.es_ES
dc.title.alternativeCiencias Biomédicas y de la Salud.es_ES
dc.typeTesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
ATD1791.pdf2.75 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.