1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Licenciatura
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGonzález Hernández, Rosa Mariela-
dc.date.accessioned2026-05-12T21:20:39Z-
dc.date.available2026-05-12T21:20:39Z-
dc.date.issued2018-02-12-
dc.identifier.govdocLPSIC .12733 2018-
dc.identifier.otherAT22599-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/7669-
dc.descriptionEl ingreso a la vida universitaria provoca cambios y demandas que generan estrés psicosocial elevado y dificultades para la adaptación. Existe evidencia que sugiere que el sobreinvolucramiento parental, específicamente el control psicológico, provoca problemas en el ajuste psicosocial de los niños y_adolescentes. Sin embargo, existe pocas investigaciones sobre el impacto de las prácticas de los padres en los procesos adaptativos de adultos jóvenes. El objetivo del presente estudio fue conocer si existe alguna relación entre la percepción del estrés y las prácticas parentales en universitarios de nuevo ingreso en psicología. Se utilizó un diseño no experimental transeccional, comparativo-correlacional. Participaron 127 estudiantes (70.08% mujeres; 29.92% hombres) con una edad promedio de 19 años de una universidad pública de Hidalgo, México. Se aplicó la Escala de Prácticas Parentales para Adolescentes (Andrade & Betancourt, 2008) y la Escala de Percepción del Estrés (González & Landero, 2007). Se encontró que existe relación estadísticamente significativa entre la percepción del estrés y las prácticas parentales en universitarios de nuevo ingreso. Los resultados demuestran que existen correlaciones negativas entre las prácticas maternas de comunicación, autonomía y el estrés percibido. Asimismo, existen correlaciones positivas entre las prácticas maternas de imposición y control psicológico y la percepción de estrés. En las prácticas paternas la imposición correlaciona negativamente y la autonomía correlaciona positivamente con el estrés. Se sugiere que el papel de los padres en la crianza de los hijos, principalmente el de la madre, tiene mayor impacto sobre la conducta adaptativa a la vida universitaria en las mujeres.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherICSa-BD-UAEHes_ES
dc.subjectResidenciaes_ES
dc.subjectPsicosiocialeses_ES
dc.subjectAcadémicoses_ES
dc.subjectAdultezes_ES
dc.subjectEmergentees_ES
dc.titleRelación entre prácticas parentales y percepción del estrés en universitarios de nuevo ingresoes_ES
dc.title.alternativePsicologíaes_ES
dc.typeTesises_ES
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