1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Maestría
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorAlfaro Flores, Isabel-
dc.date.accessioned2026-01-28T15:04:05Z-
dc.date.available2026-01-28T15:04:05Z-
dc.date.issued2025-11-24-
dc.identifier.govdocMTEC EDU .16664 2025-
dc.identifier.otherATD1460-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/7411-
dc.descriptionEl presente proyecto tuvo como finalidad diseñar e implementar actividades complementarias de soporte para fortalecer la comunicación oral en inglés de los estudiantes del grupo 5-2 de la Licenciatura en Odontología de la UAEH durante su participación en el programa COIL-Tándem. A partir del diagnóstico inicial, se identificaron dificultades relacionadas con la inseguridad comunicativa, la falta de vocabulario funcional y la poca fluidez durante las interacciones con hablantes extranjeros. Para atender estas necesidades, se utilizó el modelo de diseño instruccional ADDIE, mediante el cual se elaboraron guías conversacionales compuestas por vocabulario clave, expresiones idiomáticas, preguntas detonadoras y respuestas modelo. Estas actividades fueron implementadas antes y durante las sesiones sincrónicas del COIL-Tándem. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la confianza, fluidez y participación del estudiantado, así como una mayor satisfacción con la experiencia de internacionalización virtual. El proyecto demuestra que el uso de actividades de soporte diseñadas pedagógicamente contribuye al fortalecimiento de la competencia oral y al desarrollo intercultural en contextos académicos globales.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherICBI-BD-UAEHes_ES
dc.subjectCoil-tándemes_ES
dc.subjectDiseño instruccionales_ES
dc.subjectCompetencia orales_ES
dc.subjectAndamiaje conversacionales_ES
dc.subjectInternacionalización del currículoes_ES
dc.subjectTecnología Educativa.es_ES
dc.titleDiseño de actividades complementarias de soporte para la implementación de la metodología coil-tándem en el grupo 5-2 de odontología de la UAEH como caso de estudio, para mejorar el desempeño en el idioma inglés.es_ES
dc.title.alternativeTecnología Educativa con modalidad virtual.es_ES
dc.typeTesises_ES
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