La educación básica de los niños migrantes y la legislación pertinente estudio contrastado internacional

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Onoda, Masako	-
dc.date.accessioned	2011-04-13T16:16:33Z	-
dc.date.available	2011-04-13T16:16:33Z	-
dc.date.issued	2007-11	-
dc.identifier.isbn	DRCEDU .6290	-
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/70	-
dc.description	Los grupos sociales migrantes en el mundo son, como siempre, objeto de recurrentes olas de racismo y exclusión directa o indirecta, que afectan particularmente a los niños migrantes en edad escolar, marginándolos de las posibles oportunidades de desarrollo personal y educativas, impidiendo la integración a la sociedad de destino. Educar a los niños migrantes en una manera efectiva y funcional será un elemento esencial en su desarrollo y en el logro social mundial; no obstante, el cumplimiento de la educación básica obligatoria, llámese preescolar, primaria y secundaria, no ha llegado a ser una realidad para estos niños.	en_US, es
dc.language.iso	es	en_US, es
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	en_US, es
dc.subject	Educación básica	en_US, es
dc.subject	Niños migrantes	en_US, es
dc.title	La educación básica de los niños migrantes y la legislación pertinente estudio contrastado internacional	en_US, es
dc.title.alternative	Ciencias de la Educación	en_US, es
dc.type	Tesis	en_US, es
Aparece en las colecciones:	Tesis de Doctorado

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