1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Especialidad
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorLazcano Téllez, Jesús Alejandro-
dc.date.accessioned2025-05-15T21:19:56Z-
dc.date.available2025-05-15T21:19:56Z-
dc.date.issued2021-11-
dc.identifier.govdocESPDOC .14444 2021-
dc.identifier.otherAT25888-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/6543-
dc.descriptionLa pandemia “Covid-19” surge a raíz del virus SARS-CoV-2 en Wuhan (China) en diciembre de 2019. Una enfermedad que comienza afectar a muchos países y el 11 de marzo de 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) la declara “pandemia global” (Martín, 2020: 3 26). Lo antes expuesto presenta grandes retos, especialmente por las medidas de emergencia sanitaria como la cuarentena, el confinamiento y el distanciamiento social, entre otras que buscan la contención o erradicar el virus (Valero et al. 2020). Ante este panorama el sector educativo tiene un cambio total para continuar con sus métodos de enseñanza – aprendizaje. Debido a las medidas que han implementado los diferentes gobiernos a nivel mundial las cuales derivan en el cierre temporal de sus instituciones educativas a fin de evitar una mayor propagación (UNESCO, 2020). El cierre de escuelas, cambio de la noche a la mañana el panorama educativo, desencadenando que alumnos, docentes, directivos, administrativos, así como todo el personal educativo permanecieran en cuarentena y en confinamiento en sus casas. Modificando el proceso de enseñanza- aprendizaje de un modelo presencial a un modelo virtual y a distancia, para continuar con el aprendizaje desde casa.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherICSHu-BD-UAEHes_ES
dc.subjectEstrés docentees_ES
dc.subjectPandemiaes_ES
dc.subjectSalud mentales_ES
dc.subjectAfrontamientoes_ES
dc.subjectBurnoutes_ES
dc.titleDiagnóstico de los niveles de estrés en los docentes de educación secundaria de Tizayuca durante la pandemia COVID-19.es_ES
dc.title.alternativeDocenciaes_ES
dc.typeTesises_ES
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