1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
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Título : Nivel de conocimiento teórico del profesional de enfermería para el cuidado de la piel en el neonato prematuro de un hospital del Estado de Hidalgo – México.
Otros títulos : Enfermería Neonatal
Autor : Vite Sánchez, Diana
Palabras clave : Complicaciones
Estabilidad fisiológica
Factores medioambientales
Distermias
Medicamentos
Edad prematura
Integridad de la piel
Fecha de publicación : 1-jun-2017
Editorial : ICSa-BD-UAEH
Descripción : En el recién nacido prematuro la piel no se ha desarrollado en su totalidad, provocando el aumento del riesgo de lesiones como: infecciones, pérdida de calor y agua, absorción de sustancias y dolor. La preservación de la integridad de la piel, es un aspecto fundamental de la atención del profesional de enfermería en el periodo neonatal. Objetivo: Medir el nivel de conocimiento científico del Profesional de Enfermería, para el cuidado de la piel en el neonato prematuro del HGP. Metodología: estudio cuantitativo, descriptivo, transversal. La población de estudio fueron 68 enfermeras que laboran en el HGP en áreas pediátricas, con un nivel de confianza de 95% y una muestra de 51 profesionales de enfermería. El instrumento para obtener la información se diseñó en cuatro partes y titulado “NCTPECPNP 2016“. Con un Alpha de Cronbach de .720 Resultados: 67%, reconoce que la utilización de barreras bajo la piel ayuda en la protección de la piel y el 33% no utiliza barreras de protección para la epidermis; 75% utiliza cintas adhesivas correctas para el cuidado de la piel en el neonato prematuro. El 27% de la población encuestada lava y deja al aire libre para tratar la erosión de la piel, mientras que las tres cuartas partes el 73% aplican una barrera en la piel. Conclusiones: Bajo la filosofía de Patricia Benner se encontró que del total de la n = 51, el 49% se encuentra en el nivel de eficiente, 47% está en el nivel de competente y solo el 2% en el nivel de experto y principiante avanzado.
Documento del Gobiberno : ESP NEO .12284 2017
URI : http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/5816
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