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http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/5076
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Márquez de la Cruz, Judith | - |
dc.date.accessioned | 2024-07-17T20:09:28Z | - |
dc.date.available | 2024-07-17T20:09:28Z | - |
dc.date.issued | 2009-05-01 | - |
dc.identifier.govdoc | LPSIC .7227 2009 | - |
dc.identifier.other | AT14007 | - |
dc.identifier.uri | http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/5076 | - |
dc.description | La presente investigación plantea la vivencia del proceso de duelo ante la pérdida de la libertad física de un grupo de menores infractores internos en lo que anteriormente era el Consejo Tutelar de Pachuca Hidalgo, actualmente llamado Centro Integral de Justicia para Menores. Así, en la presente investigación, el objetivo fue Identificar si el menor infractor concibe su internamiento como una pérdida de su libertad física y si esto lo lleva a vivenciar un proceso de duelo. Hay muchas teorías que abordan el tema. Esta investigación se hace desde una perspectiva psicoanallítica. Abordar el duelo desde esta corriente implica ser abordado como un proceso intra psíquico, y desde esta mirada es mucho más complejo que atravesar y superar etapas en las que se establecen sentimientos de dolor, negación, aceptación etc. Por ello, en primera instancia, se explica el duelo partiendo del trabajo teórico de S. Freud, Melanie Klein y por último, Pauline Boss. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | ICSa-BD-UAEH | es_ES |
dc.subject | .Proceso | es_ES |
dc.subject | Delito | es_ES |
dc.subject | Percepción | es_ES |
dc.subject | Realidad | es_ES |
dc.subject | Intervención | es_ES |
dc.title | Abordaje psicoanalítico de la vivencia de duelo ante la pérdida subjetiva de la libertad física: estudio de caso de menores infractores internos en el consejo tutelar de Pachuca, Hidalgo. | es_ES |
dc.title.alternative | Psicología | es_ES |
dc.type | Tesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis de Licenciatura |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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