Autonomía del aprendizaje enfocada a la preparación para el examen TOEFL en estudiantes universitarios.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/4535

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Santillán Cabrera, Maricela	-
dc.date.accessioned	2024-02-21T17:41:55Z	-
dc.date.available	2024-02-21T17:41:55Z	-
dc.date.issued	2023-11-24	-
dc.identifier.govdoc	ESPDOC .15347 2023	-
dc.identifier.other	ATD195	-
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/4535	-
dc.description	El concepto de autonomía del aprendizaje ha sido abordado por diversos investigadores a lo largo de las últimas tres décadas. En el presente proyecto se recopila la investigación teórica respecto a tema de autonomía del aprendizaje del inglés y las distintas herramientas, técnicas y métodos propios para fomentarla. Igualmente, se muestra una propuesta metodológica de cómo preparar a los estudiantes universitarios para prepararse para presentar el examen TOEFL de manera autónoma.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Autonomía del aprendizaje	es_ES
dc.subject	Enseñanza del inglés	es_ES
dc.subject	Examen TOEFL	es_ES
dc.subject	Docencia.	es_ES
dc.title	Autonomía del aprendizaje enfocada a la preparación para el examen TOEFL en estudiantes universitarios.	es_ES
dc.title.alternative	Docencia.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis de Especialidad

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
ATD195.pdf		1.35 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

DSpace JSPUI