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Título : Comportamiento neonatal en dos grupos ante las intervenciones de enfermería y vínculo de los padres.
Otros títulos : Enfermería Neonatal
Autor : Flores Baños, Nayeli
Palabras clave : Comportamiento neonatal
Intervenciones de enfermería
Vínculo de los padres
Cuidados intensivos
Pediatría
Fecha de publicación : jun-2019
Editorial : ICSa
Descripción : En el marco de la atención intensiva neonatal, una función importante del personal de enfermería es mantener un menor riesgo en todas las actividades ya que el neonato no está preparado para manejar el ambiente debido a sus características anatómicas, fisiológicas y bioquímicas inmaduras. Los padres en interacción con los neonatos pueden identificar las competencias de su hijo y comprender su conducta, la cual puede ser reflejada en una valoración por la escala de Brazelton. Objetivo: Evaluar la influencia de las intervenciones de enfermería y vinculo de los padres ante el comportamiento neonatal en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. Metodología: El estudio fue observacional descriptivo, correlacional y transversal, el universo de estudio estuvo conformado por neonatos del servicio de UCIN del Hospital General Tulancingo, la muestra fue por disposición integrando un grupo de 20 neonatos con intervención y un grupo control con 20 neonatos. Se llevó a cabo en el periodo noviembre 2018 al mes de mayo 2019. Resultados: Se llevó a cabo un análisis de la aplicación de la Escala Brazelton en los recién nacidos para evaluar el comportamiento neonatal realizando el análisis de las dimensiones: social interactivo, sistema motor, regulación del estado, sistema nervioso autónomo y reflejos a través de la prueba “T student” se detectaron cambios significativos obteniendo mejores puntajes en el grupo de intervención que en el grupo control. Conclusiones: Podemos concluir que se cumplieron los objetivos planteados en este trabajo, detectando un comportamiento neonatal con desarrollo óptimo en el grupo de intervención.
Documento del Gobiberno : DENF NEO .13458 2019
URI : http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3995
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