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http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/3553| Título : | Diseño instruccional en B-Learning de la asignatura: métodos cuantitativos para la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación del ICSHu de la UAEH. |
| Otros títulos : | Tecnología Educativa |
| Autor : | Muñoz Neri, Atanacio |
| Palabras clave : | Aprendizaje Tecnología Cuantitativos Enseñanza Desafío |
| Fecha de publicación : | 1-jun-2014 |
| Editorial : | Sistema de Universidad Virtual-BD-UAEH |
| Descripción : | En este trabajo se enfrenta el desafío de las TIC en el desarrollo del Diseño Instruccional b-learning con el apoyo de la plataforma Blackboard. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen los métodos cuantitativos en Ciencias Sociales, en el momento en que se desarrollan actividades variadas para generalizar el aprendizaje mediante la inclusión y complementando a través de diferentes materiales multimedia, formatos de representación de gráficos, lenguaje hablado y escrito, imágenes, lenguaje matemático, discusión dirigida, ensayos, redes sociales, audios, resolución de ejercicios prácticos y proyectos de investigación. Desde este contexto el tipo de investigación que se utiliza es la investigación procedimental ya que esta nos permite la caracterización de la utilización de los documentos recolectados, seleccionados y analizados, bajo un procedimiento lógico y mental de la investigación en donde se realizan análisis, síntesis y deducciones que fortalezcan la investigación individual y colaborativa. |
| Documento del Gobiberno : | MTEC EDU .10731 2014 |
| URI : | http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3553 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| AT-18644.pdf | 2.98 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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