1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Maestría
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorScholz Marbán, Olivia Alexandra-
dc.date.accessioned2023-12-19T16:23:38Z-
dc.date.available2023-12-19T16:23:38Z-
dc.date.issued05/01/2015-
dc.identifier.govdocMTEC EDU .11293 2015-
dc.identifier.otherAT19730-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3540-
dc.descriptionEl proyecto está pensado para apoyar las clases presenciales de la materia de Matemáticas II en el plantel Carmen Serdán, del Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal (IEMS-DF); donde existen los recursos para trabajar con los alumnos actividades y materiales mediante el uso de las TIC; el plantel cuenta con dos Aulas Digitales equipadas con 25 máquinas, cada una tiene acceso a internet y además está la posibilidad de utilizar un proyector para que el docente presente la clase en una pared del Aula Digital. El desarrollo de la propuesta didáctica para apoyar el aprendizaje de las razones trigonométricas, es una apuesta a incentivar a la comunidad académica del IEMS-DF a crear proyectos que contemplen el uso de herramientas tecnológicas para el logro de aprendizajes significativos en el área de matemáticas.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherSistema De Universidad Virtual-BD-UAEHes_ES
dc.subjectEstrategia de evaluaciónes_ES
dc.subjectDiseño curriculares_ES
dc.subjectEnseñanza matemáticaes_ES
dc.subjectGestión educativaes_ES
dc.subjectEstrategias de implementaciónes_ES
dc.titlePropuesta de material didáctico con uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, para apoyar el aprendizaje de las razones trigonométricas en el segundo semestre del bachillerato del plantel Carmen Serdán del Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal.es_ES
dc.title.alternativeTecnología educativaes_ES
dc.typeTesises_ES
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