Percepción de los estudiantes con beca PRONABES sobre la acción tutorial en el nivel de Licenciatura en el ICSHu, UAEH.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Enciso Islas, Alberta	-
dc.date.accessioned	2023-01-09T19:36:11Z	-
dc.date.available	2023-01-09T19:36:11Z	-
dc.date.issued	2013-12	-
dc.identifier.govdoc	MCSOC .10458 2013	-
dc.identifier.other	AT18095	-
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2857	-
dc.description	Ante una sociedad globalizada, la educación superior mexicana necesita transformar su forma de operación y de interacción con la sociedad a través de una nueva visión y de un nuevo paradigma, en donde se considere el aprendizaje para la vida, el aprendizaje autodirigido (aprender a aprender, aprender a emprender y aprender a ser) y la formación integral con una visión humanista y responsable ante las necesidades y oportunidades del desarrollo de nuestro país.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	PRONABES	es_ES
dc.subject	Alumnos	es_ES
dc.title	Percepción de los estudiantes con beca PRONABES sobre la acción tutorial en el nivel de Licenciatura en el ICSHu, UAEH.	es_ES
dc.title.alternative	Ciencias Sociales	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría

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