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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCruz Pantoja, Verónica-
dc.date.accessioned2011-09-22T13:38:01Z-
dc.date.available2011-09-22T13:38:01Z-
dc.date.issued2009-05-
dc.identifier.isbnLPSIC .7221-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/244-
dc.descriptionRevisando sobre la educación en el país se encuentra que México ha hecho importantes inversiones en cuanto a la educación a través de programas como becas al estímulo que se otorga a los niños con alto rendimiento académico o a os beneficiados con el programa federal (Programa de Desarrollo Humano Oportunidades), que se otorga a familias de bajos recursos económicos y habitantes de zonas marginadas, pero los resultados no han sido los esperado para el gobierno federal, ya que desde hace 40 años el desempeño educativo no ha cambiado de posición, al permanecer en el lugar 29 de 30 países como informó la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE, 2009, p. 54).en_US, es
dc.language.isoesen_US, es
dc.publisherEscSupActopan-BD-UAEHen_US, es
dc.subjectSistema educativoen_US, es
dc.subjectTipos de familiaen_US, es
dc.subjectDesarrollo del niñoen_US, es
dc.subjectDesempeño escolaren_US, es
dc.titleCaracterísticas parentales de niños de cuarto y quinto grado de primaria con bajo desempeño escolar. Estudio comparativo entre una escuela rural y un colegio particular urbanoen_US, es
dc.title.alternativePsicologíaen_US, es
dc.typeTesisen_US, es
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