Andragogía como herramienta para la impartición de talleres a mujeres de zonas rurales y marginadas del estado de Hidalgo que contribuyen a su empoderamiento.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Lobato Trejo, Imelda	-
dc.date.accessioned	2018-06-15T17:45:37Z	-
dc.date.available	2018-06-15T17:45:37Z	-
dc.date.issued	2012-06	-
dc.identifier.govdoc	ESPDOC .8746 2012	-
dc.identifier.govdoc	AT16871	-
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2024	-
dc.description	El presente trabajo se desarrolla como producto final de la especialidad en docencia, que parte de la necesidad de investigar el panorama actual desde distintas vertientes sobre la educación para adultos, denominada andragogía. Así mismo, se trata el tema del empoderamiento; los cuales son ejes centrales para entender dicha propuesta de investigación, en los razonamientos sostenidos por investigadores en el campo de la docencia y de la equidad de género.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Maxine Molyneaux	es_ES
dc.subject	Autonomía de las mujeres	es_ES
dc.title	Andragogía como herramienta para la impartición de talleres a mujeres de zonas rurales y marginadas del estado de Hidalgo que contribuyen a su empoderamiento.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis de Especialidad

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