Las prácticas sociales y la representación social del trabajo docente. Un estudio en la licenciatura en ciencias de la educación de la UAEH.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Dimas Márquez, Sandra Saraí	-
dc.date.accessioned	2018-06-07T18:28:10Z	-
dc.date.available	2018-06-07T18:28:10Z	-
dc.date.issued	2014-11	-
dc.identifier.govdoc	MEDU .10935 2014	-
dc.identifier.other	AT19052	-
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2000	-
dc.description	La intención de este trabajo es analizar a los docentes como agentes involucrados en el ámbito educativo, a este respecto Gimeno Sacristán (1998) menciona que la práctica educativa es una acción orientada, con sentido, donde el sujeto tiene un papel fundamental como agente, inserto en la estructura social, en donde la finalidad es incidir en la transformación del otro; por tanto, la práctica educativa se constituye de acciones interpretadas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Educativa	es_ES
dc.subject	Prácticas sociales	es_ES
dc.title	Las prácticas sociales y la representación social del trabajo docente. Un estudio en la licenciatura en ciencias de la educación de la UAEH.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría

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