Análisis de los conceptos de valores y vectores propios que presentan diversos libros de texto.

Robles Guzmán, Humberto

dc.contributor.author	Robles Guzmán, Humberto
dc.date.accessioned	2024-03-26T18:07:12Z
dc.date.available	2024-03-26T18:07:12Z
dc.date.issued	2010-06
dc.identifier.govdoc	MCMAT DIDAC .8045 2010
dc.identifier.other	AT15580
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/4673
dc.description	El objetivo de este trabajo es identificar las características didácticas de los diversos enfoques que presentan seis autores de libros de álgebra lineal, respecto al tema de valores y vectores propios. Se busca reportar si los conceptos de base, dimensión, dependencia e independencia lineal, entre otros, aparecen como eje al discutir los resultados y métodos cuando se discuten los temas de valores y vectores propios. Así mismo, se reportan algunas características de los ejemplos y tareas de aprendizaje que se relacionan con los conceptos citados. Estos libros de texto se toman como bibliografía base de la materia de álgebra lineal en diversas universidades del país.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICBI-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Dificultades conceptuales.	es_ES
dc.subject	Dificultades cognoscitivas.	es_ES
dc.subject	Valores.	es_ES
dc.subject	Vectores.	es_ES
dc.subject	Algebra.	es_ES
dc.title	Análisis de los conceptos de valores y vectores propios que presentan diversos libros de texto.	es_ES
dc.title.alternative	Área académica de matemáticas y física	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES