Utilización de la red social Facebook como estrategia en la enseñanza de la asignatura TIC 2 en el Colegio de Bachilleres Número 7 Iztapalapa.

Méndez Álvarez, Juan Jesús

dc.contributor.author	Méndez Álvarez, Juan Jesús
dc.date.accessioned	2023-12-22T15:14:43Z
dc.date.available	2023-12-22T15:14:43Z
dc.date.issued	2015-05
dc.identifier.govdoc	MTEC EDU .11329 2015
dc.identifier.other	AT19802
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3788
dc.description	En los últimos 10 años la humanidad ha sufrido grandes procesos de cambio en su forma de hacer las cosas; en gran medida se debe al uso del Internet a nivel mundial, que permite la comunicación de personas en el mundo; estos cambios han originado que se modifique la perspectiva de los seres humanos con respecto a realizar ciertas actividades. Uno de esos aspectos de cambio es sobre la educación los estudiantes son muy diferentes a los de hace 10 años, con las nuevas tecnologías estos pueden obtener información más rápidamente, interactuar con otras personas de cualquier lugar del mundo y estar informados al instante sobre los sucesos mundiales. El presente proyecto versa sobre la utilización de esas interacciones que tienen los estudiantes por medio de redes sociales, en específico la red social preponderante a nivel mundial que es “Facebook” que tiene 1200 millones de usuarios en todo el mundo; en México tiene 52 millones de personas inscritas. En la actualidad se debe utilizar estrategias de enseñanza-aprendizaje que sean coherentes con las necesidades de los estudiantes, por lo tanto, este proyecto se fundamentó en el diseño de una estrategia de enseñanza-aprendizaje que brindaría a los estudiantes los contenidos y medios de apoyo de la asignatura en su proceso aprendizaje, teniendo acceso a ellos desde cualquier lugar donde tuvieran un dispositivo con conexión a Internet con la utilización del “Facebook”. Se pretende utilizar sus hábitos del uso del Internet para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios, debido a que los estudiantes tuvieron acceso a los contenidos y materiales de apoyo en cualquier momento que lo requerían, como lo reflejaron en sus comentarios y experiencias sobre el uso del “Facebook” como apoyo en su proceso de aprendizaje esto se pudo corroborar, debido a que todos los estudiantes habían examinado el contenido, con la función de visto, que fue igual al número de estudiantes inscritos. Este proyecto puede servir a todas personas inmersas en la educación para generarles nuevas ideas y formas de utilizar el "Facebook" como un apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICBI	es_ES
dc.subject	Internet	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.title	Utilización de la red social Facebook como estrategia en la enseñanza de la asignatura TIC 2 en el Colegio de Bachilleres Número 7 Iztapalapa.	es_ES
dc.title.alternative	Tecnología Educativa	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES