Propuesta metodológica para cursos intersemestrales virtuales como parte de un programa de educación continua en el Instituto Tecnológico de Minatitlán.

Villatoro Cruz, María Concepción

dc.contributor.author	Villatoro Cruz, María Concepción
dc.date.accessioned	2023-12-20T18:01:22Z
dc.date.available	2023-12-20T18:01:22Z
dc.date.issued	2014-05-01
dc.identifier.govdoc	MTEC EDU .10679 2014
dc.identifier.other	AT18538
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3641
dc.description	El presente trabajo muestra la creación de un procedimiento que soporta y coadyuva a la generación de Cursos Intersemestrales Virtuales (CIV), para ello se desarrolla la metodología de la implementación de CIV con la finalidad de ampliar las oportunidades de formación y actualización a los docentes del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITM). El punto de partida es mediante la investigación documental de las metodologías empleadas en Instituciones Educativas de alto renombre como el Tecnológico de Monterrey cuya experiencia en la oferta educativa virtual es de alto reconocimiento y calidad, así como los trabajos realizados y documentos normativos en el ITM. Los resultados se presentan en forma de documentos concretos que se interrelacionan para el cumplimiento del objetivo al orientar al docente en la generación los cursos virtuales, éstos son: Las Políticas del Curso, la Guía Instruccional y los Formatos del Curso. Para el logro de estos productos documentales es necesario reafirmar el conocimiento de las teorías del aprendizaje, tema medular que al relacionarse con las Tecnologías de la Información y Comunicación (Tic) confirman que el área de conocimiento de la Tecnología Educativa representa hoy una temática valiosa de conocer y aprender. Se validan los productos con el recurso de la entrevista con expertos en el área temática en el ITM de tal forma que se asegure la calidad y eficiencia de los mismos, lográndose las expectativas planteadas al brindar las bases metodológicas para nuevas oportunidades de formación y actualización docente, como extra se obtiene de forma personal el conocimiento e interés en el área del Diseño Instruccional. Que estos resultados obtenidos sirvan de base para su aplicación inmediata al interior de ITM y a mediano plazo a las instituciones pertenecientes a la Dirección General de Educación Superior Tecnológica.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICBI-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Cursos Virtuales	es_ES
dc.subject	Diseño Instruccional	es_ES
dc.subject	Formación Docente	es_ES
dc.subject	Metodología	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.title	Propuesta metodológica para cursos intersemestrales virtuales como parte de un programa de educación continua en el Instituto Tecnológico de Minatitlán.	es_ES
dc.title.alternative	Tecnología Educativa