Diseño instruccional para implementar las Horas de Aprendizaje Independiente en la asignatura Calidad de Vida y Envejecimiento Activo de la Licenciatura en Gerontología de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Sierra Olvera, Francelia

dc.contributor.author	Sierra Olvera, Francelia
dc.date.accessioned	2023-12-20T14:55:39Z
dc.date.available	2023-12-20T14:55:39Z
dc.date.issued	2014-08
dc.identifier.govdoc	MTEC EDU .10810 2014
dc.identifier.other	AT18802
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3601
dc.description	Se presenta el diseño instruccional virtual para implementar las Horas de Aprendizaje Independiente de la asignatura Calidad de Vida y Envejecimiento Activo de la Licenciatura en Gerontología de la UAEH. Tiene la finalidad de fortalecer las competencias genéricas y específicas del campo problemático “contexto biopsicosocial del adulto mayor”. La guía y recursos de aprendizaje fueron elaborados con la intención de enriquecer el proceso enseñanza-aprendizaje, mediante actividades teórico-prácticas en modalidad virtual que permitan al estudiante desarrollar habilidades, aptitudes, actitudes y valores para el trabajo de análisis crítico, creativo y colaborativo en escenarios diferentes al presencial a partir del primer semestre.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICBI-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Educación virtual	es_ES
dc.subject	Gerontología	es_ES
dc.subject	Diseño Instruccional	es_ES
dc.subject	Competencias	es_ES
dc.subject	Aprendizaje Significativo	es_ES
dc.title	Diseño instruccional para implementar las Horas de Aprendizaje Independiente en la asignatura Calidad de Vida y Envejecimiento Activo de la Licenciatura en Gerontología de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.	es_ES
dc.title.alternative	Tecnología educativa	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES