Propuesta de diseño del curso b-learning: Comprensión lectora del idioma inglés a nivel básico para el Centro Universitario Continental.

Conde Gutiérrez, Nancy Suzel

dc.contributor.author	Conde Gutiérrez, Nancy Suzel
dc.date.accessioned	2023-12-19T16:45:11Z
dc.date.available	2023-12-19T16:45:11Z
dc.date.issued	2013-10
dc.identifier.govdoc	MTEC EDU .10512 2014
dc.identifier.other	AT18203
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3546
dc.description	En la actualidad el aprender un nuevo idioma es un factor clave en el desarrollo de un individuo, sobre todo si es un idioma utilizado para comunicarse alrededor del mundo. En el proceso de adquisición del idioma se deben tomar en cuenta las cuatro habilidades de las que se compone una lengua: hablar, escuchar, escribir y leer, sin embargo en este proyecto se trabajó en la habilidad de comprensión de lectura. Este curso fue diseñado para los alumnos del Centro Universitario Continental con la meta de mejorar su comprensión lectora a través de las diferentes estrategias cognitivas y metacognitivas incluidas en este curso en modalidad b-learning que serán de gran apoyo durante el proceso de adquisición de la segunda lengua en dicha institución. En la fase del diseño instruccional de este proyecto se utilizó el modelo ADDIE, el cual es muy permeable y versátil durante el proceso formativo del curso que no se encuentra en algunos de los otros modelos de diseño instruccional existentes. En este documento se explicarán a detalle todos los elementos que se encuentran en el curso tales como, el planteamiento del problema, base metodológica, herramientas, actividades, fases del modelo ADDIE y finalmente las conclusiones del proyecto.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	SUV-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Comprensión de lectura	es_ES
dc.subject	Diseño instruccional	es_ES
dc.subject	Habilidades	es_ES
dc.subject	Idioma inglés	es_ES
dc.subject	B-learning	es_ES
dc.title	Propuesta de diseño del curso b-learning: Comprensión lectora del idioma inglés a nivel básico para el Centro Universitario Continental.	es_ES
dc.title.alternative	Tecnología Educativa
dc.type	Tesis	es_ES