El proceso de construcción de la identidad profesional de los Docentes de nivel primaria, zona escolar 050.

Godínez Rangel, Janeth

dc.contributor.author	Godínez Rangel, Janeth
dc.date.accessioned	2022-09-20T20:28:13Z
dc.date.available	2022-09-20T20:28:13Z
dc.date.issued	2019-06
dc.identifier.govdoc	MCSOC .13428 2019
dc.identifier.other	AT23845
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2778
dc.description	Se reconoce que el proceso educativo es complejo y multifactorial, donde intervienen diversos actores, desde políticas públicas, Ley de Educación, Plan y programas de estudio, los padres de familia, los alumnos y los maestros, el presente trabajo es una investigación social, que pretende construir un conocimiento nuevo acerca de uno de los grupos sociales, en el sector educativo que en muchas ocasiones es poco escuchado. A diferencia de otras profesiones, la profesión docente, resulta de confrontar las condiciones de su trabajo y caracterizar la actividad específica de su ejercicio, esta refleja e incorpora, aspectos de los que socialmente se espera de sus funciones, el reconocimiento por parte del maestro sobre su actividad está ubicada en un lugar distinto al que él aspira, actualmente siendo una actividad poco reconocida, delimitada y desvalorada socialmente.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Formación docente	es_ES
dc.subject	Sistema educativo	es_ES
dc.title	El proceso de construcción de la identidad profesional de los Docentes de nivel primaria, zona escolar 050.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES