Propuesta de un curso modalidad B-learning para promover la iniciación en comprensión de lectura de textos científicos en inglés complementario a la materia Química III de la ENP, UNAM.

Pérez Vázquez, Karina Viridiana

dc.contributor.author	Pérez Vázquez, Karina Viridiana
dc.date.accessioned	2019-11-29T19:42:58Z
dc.date.available	2019-11-29T19:42:58Z
dc.date.issued	2018-08
dc.identifier.govdoc	MTEC EDU .13086 2018
dc.identifier.other	AT23105
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2393
dc.description	El presente proyecto tiene como objetivo tomar ventaja de las plataformas educativas y la gran variedad de recursos y herramientas tecnológicas para cubrir una de las necesidades que, hoy en día, las nuevas generaciones de alumnos de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) de la UNAM presentan. El hecho de prepararlos y adentrarlos en esta etapa de su educación en ambientes virtuales con los cuales experimenten la autonomía en su aprendizaje y la colaboración con sus pares es indispensable para que desarrollen habilidades tecnológicas que les permita desenvolverse adecuadamente en su educación futura universitaria o de posgrado.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	SUV-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Diagnóstico	es_ES
dc.subject	FODA	es_ES
dc.subject	Evaluación	es_ES
dc.subject	Análisis de datos	es_ES
dc.subject	Instrumentos	es_ES
dc.title	Propuesta de un curso modalidad B-learning para promover la iniciación en comprensión de lectura de textos científicos en inglés complementario a la materia Química III de la ENP, UNAM.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES