La construcción de la identidad cultural de los alumnos transnacionales a través de la asignatura de artes visuales.

Barrera Cuéllar, Claudia Marlén

dc.contributor.author	Barrera Cuéllar, Claudia Marlén
dc.date.accessioned	2019-02-22T21:36:17Z
dc.date.available	2019-02-22T21:36:17Z
dc.date.issued	2016-06
dc.identifier.govdoc	MEDU .11795 2016 Ej.2
dc.identifier.other	AT20733
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2062
dc.description	En esta investigación se desarrolla el estudio de casos de una escuela secundaria del estado de Hidalgo, con el objetivo de comprender como se construye la identidad cultural de los alumnos transnacionales a través del programa de la asignatura de artes visuales, tomando como unidades de análisis a doce alumnos nacidos en Estados Unidos y que se encuentran inscritos en el sistema educativo mexicano durante el ciclo escolar 2015 – 2016.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Cultura	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Alumnos	es_ES
dc.title	La construcción de la identidad cultural de los alumnos transnacionales a través de la asignatura de artes visuales.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES