La enseñanza del idioma inglés ha sido un tema de gran importancia en los últimos años, pero en materia de evaluación y certificación de los estudiantes de las escuelas secundarias públicas del país pareciera distar mucho de la realidad del país, sin embargo con la implementación del Programa Nacional de Inglés en México, se ha tratado de abatir los problemas que atraviesan los estudiantes en la adquisición de un idioma diferente y avalar los niveles de dominio de inglés por parte de estos. Por lo tanto en el presente trabajo de investigación se aborda el tema de la evaluación y certificación de los estudiantes de secundaria, por lo que se pretende descubrir las prácticas de evaluación desde el proceso de enseñanza y aprendizaje y la certificación que son practicadas a los estudiantes de este nivel. Por medio de la revisión de estudios recientes que abordan el tema de la evaluación y certificación del idioma inglés.