La construcción de la identidad profesional de las tutoras y los tutores en la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo.

Quiroz Fragoso, Jennifer

dc.contributor.author	Quiroz Fragoso, Jennifer
dc.date.accessioned	2018-06-07T18:17:34Z
dc.date.available	2018-06-07T18:17:34Z
dc.date.issued	2014-02
dc.identifier.govdoc	MEDU .11647 2016
dc.identifier.other	AT20436
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/1999
dc.description	En México las Instituciones de Educación Superior se han visto afectadas por factores que integran la globalización, si se considera al país, no se puede perder de vista su trayectoria histórica así como la génesis de las IES el modelo económico vigente, las políticas nacionales sobre todo las educativas y por otra parte los factores institucionales que las rigen, entre los que se encuentran la misión social de la institución, su política, visión y filosofía, el prestigio ganado, el grado de apoyo que obtiene del estado sobre todo la estabilidad del mismo, no se pueden olvidar los recortes presupuestarios y la afectación directa que representan en las IES estos factores impactan la manera en que las IES y el profesorado proporcionan, crean y trasmiten el conocimiento, estos cambios que en muchas ocasiones sólo se pueden integrar al complejo proceso educativo afectan principalmente al profesorado, término que el lector puede debatir entre existente o mítico.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	IES	es_ES
dc.subject	Políticas	es_ES
dc.subject	Profesorado	es_ES
dc.title	La construcción de la identidad profesional de las tutoras y los tutores en la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES